回眸过去，筚路蓝缕，励精图治，玉汝于成。经济管理学院认真的学习了教育部有关高职教育改革的文件，确定了“工学结合”的人才培养模式，并对学院的各专业进行了专项教改。这些专项教改硕果累累，其中以会计专业成绩最为突出。
办学理念新，教学成果优异。新教改改变了传统的教学理念，以《会计核算基本技术》为例，该课程秉持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路”的职业教育办学理念，基于会计工作过程构建任务引领型的课程及课程体系，通过分析职业岗位能力，并根据职业岗位群的需要将其分成若干职业技能模块，分岗位、分项目、分模块、分任务进行训练，直到学生掌握所有工作要求的专业操作技能。初步形成了“与理论同步的平行实训＋分岗分项目的模块实训+真账实做+校企合作的顶岗实习”的技能培养模式。教学过程注重实践性、开放性和职业性，将实践性教学贯穿于人才培养的全过程，实践和完善“将企业搬进课堂”的校内模拟仿真实训教学和“将课堂搬进企业”的校外生产性实训、实习教学方式；注重校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合。教学手段科学先进，教学方法灵活多样，有利于培养和提高学生专业技能水平。
责任意识强，社会服务活跃。学院坚持依托行业、企业办学，注重教师的社会服务能力。会计研究室现有专兼职会计教师36人，其中：教授4名，副教授23名，中国注册会计师13名，注册资产评估师3名，注册税务师3名，高级会计师2名，高级策划师1名，会计师4名,专业教师全部具有双师素质。会计专业教学团队在国内同类院校中处于优势地位。学院还开设了自有的会计师事务所，不仅为教学提供真实的教学资料、并且聘请专业的从业人员在校讲授实操。众多名师经常参与社会职业等级证书考试和企业专项财会教育的培训。学院科研牢固树立起“立足襄阳、服务区域”的思想，发挥学科优势，全力缔造襄阳会计行业权威服务品牌。
实行课程分工负责制度，分工明确，都有各自的特长。通过“课程研讨、以老带新、社会实践锻炼、开展社会服务、外出学习交流”等多种形式和途径，加强教师队伍建设。2009年，会计专业教学团队荣获院级教学团队称号。
会计专业教改全员教师参与，通过教改既提升了资深教师的综合能力素质又促进了青年教师的成长，教师将新的教育理念与教学方法运用到教学实践中，诱发学生的学习兴趣同时启发学生的思维创新，提高了学生的综合能力，直接影响到了学生的就业率。
多年的风雨，多年的磨砺，成就了今日新教改下的奇葩。襄阳职业技术学院经济管理学院正充满信心，豪迈地迈向美好未来！
